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面試熱點:教育懲戒讓教師敢于“教育”

  來源: 華圖教育  關鍵詞:面試備考,面試熱點,教師

【背景事件】

日前,教育部在前期廣泛調研、公開征求意見基礎上,制定頒布《中小學教育懲戒規則(試行)》(教育部令第49號,以下簡稱《規則》)。《規則》回應了社會關切的教育熱點問題,在起草過程中就受到了各方面高度關注。《規則》第一次以部門規章的形式對教育懲戒做出規定,系統規定了教育懲戒的屬性、適用范圍以及實施的規則、程序、措施、要求等,旨在把教育懲戒納入法治軌道,更好地推動學校全面貫徹落實黨的教育方針和立德樹人根本任務。

【試題模擬】

日前,教育部制定頒布《中小學教育懲戒規則(試行)》(以下簡稱《規則》)。《規則》指出,在確有必要的情況下,學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權益等情形時實施教育懲戒。對此你怎么看?

【聚焦觀點】

@廣州日報:教育懲戒在我國源遠流長,積淀深厚。2000多年前,孔子就曾罵學生宰予“朽木不可雕也”,因為宰予大白天賴床不起,沒請假就翹課,不給老人家面子。后來,教師手中有了戒尺,可以打學生手心。再后來,教育懲戒傳統式微。今天,《規則》出臺,重拾傳統,應是時勢使然,因為多數家長也希望教師腰桿再硬一點。

@瀟湘晨報:教育懲戒規則的出爐,不僅是對教育體系的完善,也是破解教育懲戒的破題之作,是對教育懲戒的規范和明確,也是對老師教育懲戒權利的尊重和保護,不僅具有指導意義,也具有很強的可操作性。有了《規則》撐腰,老師在教育教學中,就有章可循,可以嚴格按照規則放心大膽地行使自己的權利,這不僅有助于教育開展,也有助于學生健康成長。

@新華網:教育懲戒更須有溫度。懲戒只是方式,育人才是目標。教育的初衷是立德樹人,教育懲戒應當堅持育人為本、注重育人效果,做到客觀公正、適時適度。教育懲戒有法可依,教師也要加強自我修養,依規履行職責,在懲戒過程中尊重學生人格尊嚴,做到程序合法,措施得當。要基于關愛學生的宗旨,注重人文關懷,最終達到教育學生遵守規則、增強自律、改過向上的目的。

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編輯:chenxiaohui01

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